La Docencia es como Un Viaje en Tren



Que tal compañeros, aqui les dejo una reflexion que logró sencibilizarme, me la mostró mi asesora de septimo y  octavo semestre de la licenciatura, y ahora quiero compartirla con ustedes espero sea de su agrado...!!!

Mi confrontación con la docencia

La práctica educativa desde hace ya un tiempo se ha convertido en un quehacer agradable, la docencia puedo localizarla en cualquier rincón de mi hogar y de mis familiares, a pesar de ello estuve mucho tiempo atraído por la medicina veterinaria, sin embargo un acercamiento al medio en que se desenvuelven los veterinarios me hizo cambiar de opinión e inclinarme por la pedagogía, a partir del momento en que inicio mis estudios en mi escuela normal encuentro atractiva la labor que el docente realiza, pues el trabajar con adolescentes implica muchos retos, el ser docente es una de las profesiones más nobles, gratificantes en el sentido moral, y la considero una de las columnas principales de nuestra sociedad, me siento orgulloso ser docente, pues nosotros tenemos la gran encomienda de formar personas competentes, con valores, conocimiento, aptitudes y actitudes que les permitan desarrollarse de manera efectiva fuera de la escuela en un mundo que exige siempre lo mejor del ser humano.

La docencia me ha dejado muy gratas experiencias, el hecho de apoyar a jóvenes que estuvieron a punto de desertar en sus estudios de secundaria, a pesar de ser un docente en formación, de la misma manera hacer trabajar y participar a alumnos extremadamente pasivos e introvertidos atreves actividades atractivas para ellos, en fin son muchas experiencias agradables, pero sin duda alguna la pero de ellas es la de culminar los estudios y encontrarme con una gran barrera que me impide poder llevar a cabo lo que con gusto hago dentro de mi salón de clases, la falta de plazas es una problemática muy grande que el sistema educativo mexicano también debe voltear a ver.

Jesús Raynier Ruiz Galindo

La Aventura de ser Maestro

Mi  aventura de ser maestro inició prácticamente en la escuela normal, pues al entrar a ella no estaba convencido al  100% de lo que me correspondería hacer, ahora leyendo a lo que nos narra José M. Esteve me voy dando cuente de situaciones que he vivido y que aun me falta por vivir, y es bien sabido que la práctica hace al maestro, y para ello es necesario ensayar y en los ensayos claro que habrán errores de los cuales podremos y debemos aprender, pero creo que hay algo aun más interesante que es el poder divertirse al momento de impartir clases pues tiene muchas razón que aburrido debe ser abordar un tema de cualquier materia de la misma manera cada ciclo escolar, pues habla de un docente sin ganas de innovar, de mejorar su práctica docente.

            Me quedan muy marcadas las palabras del Maestro Emilio Rosales  cuando menciona que los docentes debemos  reconocer las diferentes características de los alumnos a su cargo para poder diseñar y poner en práctica actividades que atiendan a esa diversidad con las que se promuevan la adquisición de conocimientos actitudes y valores de una manera creativa para los alumnos, sin embargo esto puede sonar algo trillado, porque se menciona con frecuencia y son pocos los docentes que tratan brindar atención para la diversidad en el aula, para poder ser profesionales y no profesionistas, se debe realizar un compromiso inicialmente consigo mismo para poder superarse y en después con sus alumnos ya que debemos brindarles una educación de calidad pues son los frutos de nuestro trabajo y los que en un futuro nos suplirán.

Puedo mencionar que una forma para poder mejorar estas situaciones son encontrarle el gusto a lo que hacemos cada día pues si nos sentimos atraídos por nuestra profesión, la actualización, la innovación, la planificación por competencias, en fin todas las nuevas exigencias de la RIEB no serán vistas como una tarea difícil sino como una oportunidad para mejorar nuestra labor y dejar una marca que beneficie a nuestra sociedad.

Jesús Raynier Ruiz Galindo